| 
    
 
 
 
  | 
  
    Educational resources of the Internet - Pedagogics. Образовательные ресурсы Интернета - Политология.  | 
 ||
| Гостевая | |||

М.: ММИЭИФП, 2002. - 264 с.
В учебном пособии показывается роль образования в современном обществе, анализируется влияние глобализации и информатизации на систему образования. Описывается сущность философии образования, педагогики и андрагогики. Определены черты системы открытого образования и дана характеристика дистанционного образования. Приводятся исторические аспекты и структура системы непрерывного образования России и направления развития высшей школы. Раскрываются теоретические основы и насущные проблемы педагогики в современных информационно-образовательных средах. Рассмотрены вопросы проблемы качества образования, теоретико-методологические основания стандартизации в сфере образования, а также структура, содержание, сущность государственных образовательных стандартов, в том числе модель специалиста.
Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов непедагогических вузов, кроме того, оно может быть полезно преподавателям и администрации вузов для совершенствования своих педагогических знаний.
Формат: doc
Размер: 2 Мб
Скачать: yandex.disk
Формат: pdf
Размер: 4,4 Мб
Скачать: yandex.disk
  
  Оглавление
  Введение 4
Глава 1 Система образования и ее научное обеспечение 9
1.1 Педагогика, андрагогика и философия образования 9
  1.2 Роль образования в обществе 32
  1.3 Информатизация и глобализация современного образования 54
  1.4 Открытое образование 67
  1.5 Система образования России 95
Глава 2 Педагогика в современных информационно-образовательных средах 
  124
2.1 Категории педагогики 124
  2.2 Методологические и дидактические принципы в системе образования 141
  2.3 Современные информационно-образовательные среды....154
  2.4 Электронная педагогика 165
  2.5 Актуальные проблемы электронной педагогики 178
Глава 3 Качество образования 194
3.1 Концептуально – программный подход к качеству образования 194
  3.2 Теоретические основания стандартизации в сфере образования. . 206
  3.3 Модель специалиста 220
  3.4 Образовательные стандарты 230
  3.5 Качество обучения с использованием Интернет 247
  Заключение 263
  Сведения об авторе 264
 
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  | 
 ||
  | 
 ||