Правообладателям

Информатика. 7-9 классы. Планируемые результаты. Система заданий. Босова Л.Л.

2-е изд. - М.: 2017 — 144 с.

В пособии в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы представлена авторская система заданий по информатике, ориентированная на проверку освоения отдельных умений, оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагается демонстрационный вариант итоговой работы по курсу. Пособие адресовано учителям, руководителям образовательных организаций, специалистам органов управления образованием.

Формат: pdf

Размер: 21,5 Мб

Смотреть, скачать: google.drive

ОГЛАВЛЕНИЕ
Глава 1. Общие подходы к формированию планируемых результатов освоения курса информатики в основной школе и система опенки их достижения 3
Глава 2. Планируемые результаты освоения курса информатики в основной школе 14
Глава 3. Примеры заданий для итоговой оценки достижения планируемых результатов 18
Глава 4. Пример итоговой работы для оценки достижения планируемых результатов 123
Приложение 1. Проектная деятельность в обучении информатике 133
Приложение 2. Распределение заданий по содержательным разделам предмета «Информатика» 134

Современный этап развития России, определяемый масштабными социально-экономическими преобразованиями внутри страны и общемировыми тенденциями перехода к информационному обществу, предполагает высокий уровень адаптации современного школьника, а в дальнейшем — выпускника школы к жизни и работе в высокотехнологичной наукоёмкой среде. Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) приобретают сегодня статус стратегически важного направления науки и практики, необходимого для развития экономики, промышленности, высоких технологий, обеспечения национальной безопасности, образования всех уровней.
Ключевая роль отрасли информационных технологий в процессах модернизации страны определяет актуальность и востребованность фундаментальной и прикладной подготовки школьников в области информатики и ИКТ, которая:
• представляет собой важную составляющую интеллектуального и творческого развития личности;
• обеспечивает обучающимся широкие возможности реализации индивидуальных образовательных запросов;
• способствует повышению уровня адаптации выпускника школы к жизни и работе в современном информационном обществе;
• обеспечивает необходимые компетенции для получения конкурентоспособного профессионального образования.
В содержании курса информатики основной школы большое внимание уделяется изучению фундаментальных основ информатики, развитию у обучающихся алгоритмического мышления и информационной культуры, что обеспечит в будущем их профессиональную мобильность, готовность к освоению новых технологий, в том числе информационных.

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."